{"id":12483,"date":"2019-02-27T16:43:17","date_gmt":"2019-02-27T15:43:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.almunecarinternationalschool.org\/?page_id=12483"},"modified":"2020-07-24T18:55:43","modified_gmt":"2020-07-24T16:55:43","slug":"biologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.almunecarinternationalschool.org\/es\/biologia\/","title":{"rendered":"Biologia"},"content":{"rendered":"
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Biologia<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El objetivo de la materia de Biolog\u00eda es favorecer y fomentar la formaci\u00f3n cient\u00edfica del alumnado, partiendo de su vocaci\u00f3n por el estudio de las ciencias. Se consolida el m\u00e9todo cient\u00edfico como herramienta habitual de trabajo, con lo que ello conlleva de est\u00edmulo de su curiosidad, capacidad de razonar, planteamiento de hip\u00f3tesis y dise\u00f1os experimentales, interpretaci\u00f3n de datos y resoluci\u00f3n de problemas, haciendo que este alumnado alcance las competencias necesarias para seguir estudios posteriores.<\/h3>\n

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Se analizan los grandes avances y descubrimientos de la Biolog\u00eda, ya que no solo han posibilitado la mejora de las condiciones de vida de los ciudadanos y el avance de la sociedad, sino que al mismo tiempo han generado controversias que, por sus implicaciones de distinta naturaleza, no se pueden obviar.<\/h3>\n

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Los continuos retos de las ciencias constituyen el motor del desarrollo de nuevas t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n en el campo de la biotecnolog\u00eda o de la ingenier\u00eda gen\u00e9tica, y de nuevas ramas del conocimiento como la gen\u00f3mica, la prote\u00f3mica, o la biotecnolog\u00eda, de manera que producen continuas transformaciones en la sociedad, abriendo adem\u00e1s nuevos horizontes fruto de la colaboraci\u00f3n con otras disciplinas.<\/h3>\n

Los contenidos de Biolog\u00eda en 2.\u00ba de Bachillerato se estructuran en cinco bloques:<\/h3>\n

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Bloque 1. La base molecular y fisicoqu\u00edmica de la vida.<\/h3>\n

Bloque 2. La c\u00e9lula viva. Morfolog\u00eda, estructura y fisiolog\u00eda celular.<\/h3>\n

Bloque 3. Gen\u00e9tica y evoluci\u00f3n.<\/h3>\n

Bloque 4. El mundo de los microorganismos y sus aplicaciones. Biotecnolog\u00eda.<\/h3>\n

Bloque 5. La autodefensa de los organismos. La inmunolog\u00eda y sus aplicaciones.<\/h3>\n

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Durante el desarrollo de estos contenidos se pretende profundizar en los conocimientos previos adquiridos en el curso y etapas anteriores, tomando como eje vertebrador la c\u00e9lula, su composici\u00f3n qu\u00edmica, estructura y ultraestructura y funciones. El primer bloque se centra en el estudio de la base molecular y fisicoqu\u00edmica de la vida, con especial atenci\u00f3n al estudio de los bioelementos, y los enlaces qu\u00edmicos que posibilitan la formaci\u00f3n de las biomol\u00e9culas inorg\u00e1nicas y org\u00e1nicas. El segundo bloque fija su atenci\u00f3n en la c\u00e9lula como un sistema complejo integrado, analizando la influencia del progreso t\u00e9cnico en el estudio de la estructura, ultraestructura y fisiolog\u00eda celular. El tercero se centra en el estudio de la gen\u00e9tica molecular y los nuevos desarrollos de \u00e9sta en el campo de la ingenier\u00eda gen\u00e9tica, con las repercusiones \u00e9ticas y sociales derivadas de dicha manipulaci\u00f3n gen\u00e9tica, y se relaciona el estudio de la gen\u00e9tica con el hecho evolutivo. En el cuarto se aborda el estudio de los microorganismos, la biotecnolog\u00eda, as\u00ed como las aplicaciones de esta y de la microbiolog\u00eda en campos variados como la industria alimentaria, farmac\u00e9utica, la biorremediaci\u00f3n, etc. El quinto, se centra en la inmunolog\u00eda y sus aplicaciones, profundizando en el estudio del sistema inmune humano, sus disfunciones y deficiencias.<\/h3>\n

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Se puede concluir que la materia de Biolog\u00eda aporta al alumnado unos conocimientos fundamentales para su formaci\u00f3n cient\u00edfica, as\u00ed como unas destrezas que le permitir\u00e1n seguir profundizando a lo largo de su formaci\u00f3n, todo ello sustentado en los conocimientos previamente adquiridos y fortaleciendo su formaci\u00f3n c\u00edvica como un ciudadano libre y responsable.<\/h3>\n

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